Schulbereich

In modern ausgestatteten Räumlichkeiten ist individuelle Förderung und Betreuung möglich. Die fachliche Kompetenz der Beschäftigten, ihr Einsatz und Engagement und nicht zuletzt ihre respektvolle Haltung gegenüber den Kindern und Jugendlichen machen die Königin-Olga-Schule zu einem Ort, an dem trotz erschwerter Bedingungen mit Freude gelebt und gelernt wird.

Bildungsplan und individueller Förderplan
Grundlage der pädagogischen Arbeit sind die Bildungspläne der Schule für
geistig behinderte Kinder, der Förderschule und der individuelle Förderplan. Die einzelnen Förderbereiche reichen von Kommunikation und Motorik über Wahrnehmung, Orientierung und Mobilität bis zum Lern- und Arbeitsverhalten und der sozial-emotionalen Entwicklung.

Unterrichtsgestaltung
Statt herkömmlicher Schulstunden wird die Zeit flexibel in Phasen des gemeinsamen Lernens, der Einzelförderung und Ruhepausen eingeteilt. An Stelle einer starren Fächereinteilung stehen Lernfelder (Selbstversorgung, Umwelterfahrung, Gestaltung und andere) und Projektarbeit. Dabei werden Erkenntnisse aus unterschiedlichen Zweigen der Sonderpädagogik (in Bezug auf körperliche, geistige und Sinnesbehinderungen) zusammengeführt.

Die Abschlussstufe
Die Abschlussstufe ist eine Brücke zwischen Schulzeit und Arbeitsleben, Jugend und Erwachsenenalter, auch zwischen gesellschaftlich geschützten und ungeschützten Räumen. Blinde, sehbehinderte und Jugendliche mit mehreren Behinderungen erhalten hier die notwendige Unterstützung bei der Bestimmung eines geeigneten Lebens- und Berufswegs. Dazu gehören Fachpraxis und Einblicke ins Arbeitsleben genauso wie der Umgang mit Freunden und Fremden, Zeit und Geld, Handy und PC.